sexta-feira, 9 de novembro de 2012

Projeto Alcoolismo e Seus Reflexos no Contexto Escolar

     A professora Claudeci Campos executou brilhantemente um Projeto sobre Alcoolismo, na oportunidade foram apresentados trabalhos teóricos por  parte dos alunos envolvidos, slides sobre o tema para sensibilização, além de Palestras ministradas pela agente de saúde Cristina e o médico Drº Luíz Fernando.
     Veja as palavras de Claudeci sobre o Projeto:

"ENCERRAMENTO DO PROJETO SOBRE ALCOOLISMO, NA ESCOLA SANTA TEREZINHA, CONTOU COM A PRESENÇA DE MÉDICO

                O Projeto sobre “Alcoolismo e Seus Reflexos no Contexto Escolar”, realizado na Escola Estadual Santa Terezinha, na cidade de Santa Terezinha – PE, coordenado pela Profª. Claudeci Campos, com a participação dos alunos do 3º EM C da referida escola. Nesta sexta feira 26/10/12, contou com a presença do Médico Luiz Fernando, que ministrou uma excelente palestra sobre o tema, o Dr. Luiz explicou com muita propriedade sobre esta doença que é o alcoolismo, e suas conseqüências para a saúde pública. O médico levou consigo o senhor José, 39 anos morador desta cidade, o qual teve sua mão decepada por uma forrageira, quando estava totalmente embriagado. O mesmo confirmou que por este meio trágico, não irá beber mais. O fato aconteceu a pouco tempo, o mesmo ainda está com curativos. O médico ainda declarou, que este mal que tanto assola a humanidade tem feito muitas vítimas fatais."

     Durante  a palestra do Dr. Luíz Fernando, que foi muito esclacedora, algo chamou atenção em especial e causou  surpresa por parte dos interlocutores,  o fato deu-se quando o médico relatou que o Sr.José 39 anos, o qual  sofreu um acidente de trabalho gravíssimo, devido está embriagado chegou ao hospital sem queixar-se de dor alguma  devido  o estado que se encontrava. 
















Veja o Projeto na íntegra:

PROJETO:
O ALCOOLISMO E SEUS REFLEXOS NO CONTEXTO ESCOLAR


Disciplina: BIOLOGIA
Professora: Maria Claudeci Campos Souza
Escola: Estadual Santa Terezinha
Cidade: Santa Terezinha – PE
Público Alvo: Alunos do Ensino Médio e Normal Médio da Escola Santa Terezinha.

OBJETIVOS:

Geral:
·         Conscientizar os alunos do perigo do consumo de  álcool e seus reflexos no contexto escolar, na família e na sociedade como um todo.
Específicos
·         Mostrar as causas e conseqüências dos efeitos do álcool e seus reflexos negativos para a sociedade, esclarecendo que o álcool é uma das principais drogas de efeitos devastadores e que mais têm matado no mundo;

·         Mostrar as principais doenças físicas e psicológicas, causadas pelo alcoolismo e como se caracteriza os sintomas;

·         Avaliar os aspectos negativos relacionados à aprendizagem dos alunos que consomem bebidas alcoólicas.

JUSTIFICATIVA:  
          A aplicação deste Projeto visa elevar o nível de conhecimento dos alunos da referida escola, despertando nestes jovens os cuidados para com os aspectos que influenciam o uso do álcool, fazendo com que os mesmo conheçam o perigo da dependência e possam fugir dela.
         Será importante para os alunos (principalmente jovens e adolescentes), conhecerem os reflexos causados pelas pessoas envolvidas com álcool e a maneira de filhos de alcoólatras se comportarem em ambientes familiares, salas de aulas e no meio da sociedade.

RESULTADOS ESPERADOS:
         Espera-se que a aplicação deste projeto, venha detalhar e contribuir de forma clara, os vários fatores que levam as pessoas ao consumo excessivo desta droga tão agressiva, o álcool. Além de sugerir alternativas para superação deste problema, inclusive formas de conscientização, procurando reverter o quadro através de tratamento específico, quando necessário.

ETAPAS DO PROJETO:

1 – Apresentação em data show no auditório da Escola Estadual Santa Terezinha;
2 – Palestra com profissionais da saúde;
3 – Palestra com profissional da justiça;
4 – Confecção de faixas e cartazes pelos alunos, para serem colocadas nos corredores da escola, alertando para o perigo do uso do álcool;
5 – Confecção de banner para ser exposto na escola.

Aplicação do Projeto: início da IV unidade de 2012.

Comentário: Este projeto será apresentado com a participação da professora Claudeci e dos alunos do 1º EM da B no turno da manhã, com os alunos do 2º Normal médio do turno da tarde e com os alunos do 3º EM C do turno da noite. Os demais alunos que farão parte como público alvo, confeccionarão cartazes e faixas que serão expostos na Escola, chamado atenção para o perigo do uso exagerado de álcool. Será confeccionado um banner para que este Projeto fique registrado na referida Escola.


ASPECTOS GERAIS DO ALCOOLISMO

       As conseqüências nefastas do consumo imoderado do álcool, é refletida em mortes nas estradas, nos hospitais, no convívio familiar e no insucesso escolar. É preocupante verificar que o Brasil está na lista dos países onde há um crescente consumo de álcool pelos jovens.
       O álcool é a droga preferida dos brasileiros (68,7% do total), seguido pelo tabaco, maconha, cola, estimulantes, ansiolíticos, cocaína, etc. No país, 90% das internações em hospitais psiquiátricos por dependências de drogas, acontecem devido ao álcool. Motoristas alcoolizados são responsáveis por 65% dos acidentes, fatais. O alcoolismo é a terceira doença que mais mata no mundo. Além disso, causa 350 doenças (físicas e psiquiátricas) e torna dependentes da droga um de cada dez usuários de álcool.
       Considera-se abuso do álcool, quando uma pessoa utiliza, mesmo que não constantemente, álcool em quantidade suficiente para causar problemas de saúde ou de outra espécie, como brigas e acidente automobilísticos.
        O alcoolismo é, portanto, um conjunto de diagnósticos: dependência, abstinência, intoxicação, síndromes amnésticas, alucinações, delírios, distúrbios de ansiedade: sexuais e do sono. Por fim, o delirium tremens, que pode ser fatal.

CONSUMO DE ÁLCOOL EM ADOLESCENTES E JOVENS: Sendo a adolescência, um período de transição para a idade adulta, pode criar conflitos com a figura paterna e ou materna, para predispor comportamentos menos saudáveis. A adolescência é o período favorável em maior grau para o início do consumo de drogas e estímulo para consumir bebidas, o que pode partir do meio familiar ou social, em particular em grupos de “amigos”.

ALCOOLISMO PARENTAL: Crianças em idade escolar, filhos de pais alcoólatras, frequentemente apresentam problemas acadêmicos e de comportamento. Os adolescentes bebem por inúmeras razões, o que pode levar, por vezes ao abuso e à dependência de álcool. O consumo excessivo de álcool por jovens, é responsável por diversos problemas, não só a nível de saúde, como também ao nível sociocultural (como rendimento escolar e adaptação social).

AS DOENÇAS FÍSICAS CAUSADAS PELO ALCOOLISMO: Além das doenças psicosocias, o álcool pode provocar:

DESNUTRIÇÃO: através da perda do apetite, o que provoca a falta das substancias necessárias ao organismo (proteínas, açucares, gorduras, vitaminas e minerais).

TOLERNÂCIA E DEPENDÊNCIA: A tolerância é a necessidade de doses maiores, o que leva ao consumo cada vez maior, vindo em seguida a dependência.

SISTEMA NERVOSO: Amnésia nos períodos de embriaguez acontecem em 30 a 40% das pessoas no fim da adolescência e no início da terceira idade. Entre 5 a 15% dos alcoólatras apresentam neuropatia periférica (hipersensibilidade, dormência, formigamento nas mãos e nos pés ou ambos, depressão, ansiedade.

SISTEMA GASTROINTESTINAL: Inflamação no , esôfago, estômago, o que pode levar a sangramentos, além de enjôos, vômitos e perda de peso. As varizes decorrentes da cirrose hepática, além de irreversíveis, são potencialmente fatais, devido ao grande sangramento que pode acarretar.

CÂNCER: Os alcoólatras estão 10 vezes mais sujeitos a qualquer forma de câncer que a população em geral.

SISTEMA CARDIOVASCULAR: Doses muito elevadas, podem causar lesões no coração provocando arritmias e outros problemas como tromboses e derrames.

HORMÔNIOS SEXUAIS: O metabolismo do álcool, afeta os hormônios reprodutivos no homem e na mulher. No homem contribui para lesões testiculares, que prejudica a produção de testosterona, essa deficiência contribui para a feminilização dos homens, com o surgimento de, por exemplo, mamas.

DELIRIUM TREMENS: É a forma mais intensa e complicada da abstinência do álcool. O que provoca um estado de confusão mental: a pessoa não sabe onde está, em que dia está, não consegue prestar atenção em nada, tremores intensos, alucinações e visões, onde geralmente o paciente vê insetos e animais. Este estado deixa a pessoa agitada e violenta para tentar se livrar dos animais que supostamente o atacam.

EFEITO DO ÁLCOOL SOBRE O CÉREBRO: Os resultados de exames pos-mortem (necropsia) mostram que pacientes com história de consumo de álcool tem o cérebro menor, mais leve e encolhido do que o cérebro de pessoas sem história de alcoolismo.

A LEI SECA NO BRASIL: Em 19 de junho de 2008, foi aprovada a Lei nº 11.705, modificando o Código de Trânsito Brasileiro. Que proíbe o consumo de bebida alcoólica superior a 0,1 mg de álcool por litro de ar expelido no exame do bafômetro (ou 2 dg de álcool por litro de sangue) por condutores de veículos, ficando o sujeito a pena de multa, a suspensão da carteira de habilitação por 12 meses e até a pena de detenção, dependendo da concentração de álcool por litro de sangue.



 Este  foi um dos  slides exibidos para sensibilização:



PARABÉNS  À  PROFESSORA CLAUDECI CAMPOS E TURMAS ENVOLVIDAS NESSE TÃO IMPORTANTE PROJETO...
       

quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Projeto -1 ( Reciclagem)

     O Projeto -1  ( Projeto de Reciclagem) coordenado pela professora Solange Silva teve como turmas envolvidas o 1º E.M. "A" e "B"  e também o 1º Normal médio . Tinha como objetivo principal conscientizar o aluno que  " menos um " objeto lançado no lixo ajudaria a minimizar  o impacto ambiental... Parabéns a professora Solange assim como os alunos envolvidos... O Projeto de vocês foi um sucesso e merece ser idealizado o ano todo, pois a Terra é responsabilidade nossa, façamos nossa parte na sua preservação!!




















Homenagem ao DIA dos PROFESSORES



        A  Escola  Estadual Santa Terezinha recepcionou os  professores  no auditório  onde iniciaram  uma homenagem através de uma   mensagem sobre o  Dia do Professor , também foi servido  um café da manhã  reforçado,  seguido de  um carinhoso discurso da diretora Sileide Melo  e entrega de mensagem, ao sair da sala, os alunos receberam os professores com uma calorosa salva de palmas, a homenagem foi concretizada nos dois turnos, pois o terceiro turno os professores se repetiam.  



"O professor disserta sobre ponto difícil do programa.
Um aluno dorme,
Cansado das canseiras desta vida.
O professor vai sacudí-lo?
Vai repreendê-lo?
Não.
O rofessor baixa a voz,
Com medo de acordá-lo."
Carlos Drummond de Andrade













Reunião de Pais e Mestres


          A  última reunião de pais e mestres ocorrida na nossa escola além dos temas de práxis   tratados em outras reuniões  contou com  a entrega  do boletim do SAEPE   enviado pela secretaria de Educação do Estado,  este resultado é a síntese do desempenho de cada aluno na  8ª série e 3º ano do ano de 2011.


          Também tivemos a entrega dos certificados das Olimpíadas de Astronomia , a   turma que participou dessa atividade  foi a 8ª série "A" , coordenada pela professora Solange Silva, os alunos que conseguiram as 10 melhores notas receberam certificados, assim como a Diretora representando a Escola, a professora  Solange Silva e os coordenadores que colaboraram nas pessoas de Mireilhe e Robson .


           Veja a pauta de nossos trabalhos nesse dia, além das fotos:

PROGRAMAÇÃO PARA REUNIÃO DE PAIS E MESTRE
1 – ABERTURA
2 – MENSAGEM
3 – INFORMAR SOBRE O SISTEMA DE AVALIAÇÃO – SIEPE
 *postagem das notas (importância de fazer as atividades e avaliações no tempo certo)
* postagem das freqüências dos alunos pelos professores no sistema (importância de justificar as faltas em tempo hábil, pois menos que 75% de presença o aluno ficará reprovado.
*Entrega das senhas para os pais que não receberam
* avaliação dos pais sobre o sistema neste primeiro momento em que acessaram para pesquisar o boletim.
 Avaliações: Será feita na IV unidade conforme o professor for concluindo sua carga horária
1ª NOTA – É a soma de todas as atividades realizadas como: pesquisas, trabalhos, exercícios, seminários etc.
2ª NOTA – Prova escrita
·         Importância de fazer as atividades em classe e em casa para formar a primeira nota.
·         Estudar diariamente os conteúdos ministrados pelo professor para atingir bons resultados
·         Fazer um horário de estudo
4 – FREQUENCIA/ ASSIDUIDADE /PONTUALIDADE
5 – PARCIAIS/ESPECIAL
·         Já realizamos os três momentos para a conclusão das parciais, porém alguns alunos resistem em não freqüentar as aulas em outro horário deixando de concluir esta pendência do ano anterior.
·         Última chance será dada neste período onde os pais devem procurar os professores para sanar este problema.
·         Data prevista para a conclusão das parciais 15 de novembro.
·         ATENÇÃO:
8ª série, em caso de aprovação nesta série só fará a matrícula no 1º Ensino Médio mediante pagamento das parciais.
No final do ano quando concluir o período de recuperação o aluno das 8ª série, 3º ano e 4º normal, ficando em parcial em pelo menos duas disciplina fará uma nova avaliação até o final de dezembro,  combinar com o professor.
 6– IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DE ESPORTE – JOGOS ESCOLARES – EDUCAÇÃO FÍSICA
* Com o retorno de Murilo e Dan as aulas prosseguiram com o horário do início do ano
8 – LIVRO DIDÁTICO - Uso preservação e devolução do livro didático;
·         A devolução do livro didático será feita no último dia de aula realizada pelo professor.
9 – INFORMAÇÕES:
* Manter o celular desligado no horário da aula;
 *Proibido o uso de fones de ouvido;
* Não haverá antecipação das avaliações do período letivo;
* Só será permitida a ausência em dias de avaliação, mediante justificativa;
* Só será permitida a saída da Escola mediante autorização do professor com carimbo da secretaria.

10 – REFORÇO:
·         Importância da participação dos alunos no reforço para sanarmos possíveis dificuldades na aprendizagem.
·         O aluno que está participando do reforço, suas atividades será repassadas ao professor titular onde terá um peso de 5 pontos, a ausência do aluno prejudica  seu desempenho.
·         Os alunos das 8ª séries, 3º ano terão aulões com professores do reforço tendo como foco questões do SAEPE,ENEM e Vestibular dentro do horário das aulas.
·         AVALIAÇÕES DO SAEPE – FINAL DE NOVEMBRO
Importância das avaliações para a Escola
Incentivar os alunos para participar do reforço
Ter a participação efetiva de 100% dos alunos nas avaliações
10 – DIFICULDADES ENCONTRADAS EM SALA DE AULA:
1 – Comportamento dispersos em sala de aula;
2 - Falta de respeito;
3 – Conversas paralelas;
4 – Alunos com dificuldades na aprendizagem;
5 – Brigas com brincadeiras chatas;
6 – Sujeiras nas salas produzidas por eles;
7–Percentual de falta alto;
8 – Falta do material escolar;
9 – Alunos mal comportados;
10 – Tarefas que não são feitas;
11 – Ausência nas avaliações sem justificativa;
12 – Alunos que não querem fazer as avaliações;
13 – Atraso nos horários de entrada;
14 – Alunos que saem sem autorização;










quinta-feira, 1 de novembro de 2012

ENEM 2012 DICAS DATAS E LOCAIS DAS PROVAS



ENEM  2012 – Aproximam-se as datas de aplicação das provas do Exame Nacional do Ensino Médio. Com isso algumas dúvidas em relação a datas, locais de prova, horário e resultados finais começam a aparecer.
As inscrições para o ENEM 2012 ocorreram no período de 28 de junho a 15 de julho, tendo um número recorde de candidatos inscritos em relação as edições anteriores do exame.
O que faz do ENEM um evento tão concorrido no meio estudantil é o fato das notas obtidas no Exame servirem como base para várias políticas governamentais voltadas para a área da educação. Quem realiza a prova do ENEM tem a possibilidade de concorrer a uma vaga em uma universidade federal participando do Sistema de Seleção Unificada – SISU. Pode solicitar um financiamento junto ao FIES – Fundo de Financiamento do Ensino Superior e pode também conseguir o diploma de conclusão do ensino médio. O Enem 2012 será ainda requisito para aqueles que aspiram obter uma bolsa de estudosdo Prouni 2013.
Várias instituições de ensino superior privadas aceitam as notas obtidas no ENEM como forma de complementar ou ate mesmo substituir o vestibular.
A prova do ENEM 2012 será composta por 180 questões, divididas em quatro provas com 45 questões cada, além de uma prova de redação com valor de 1000 pontos. As questões da prova do ENEM são dividas em Ciências humanas e suas tecnologias, Ciências da natureza e suas tecnologias, Linguagens, códigos e suas tecnologias e Matemática e suas tecnologias.
De acordo o cronograma oficial do ENEM divulgado pelo MEC, as provas serão aplicadas nos dias 3 e 4 de novembro. No dia 3 de novembro serão abordadas questões sobre ciências humanas e da natureza, com inicio marcado para as 13h e termino as 17:30. Já no dia 4 de novembro será a vez das questões sobre linguagens e matemática e a prova de redação, com inicio as 13h e termino as 18:30. Todos com base no horário de Brasília.
Para a realização das provas do ENEM 2012 o candidato poderá usar somente caneta esferográfica de tinta preta, sendo proibido o uso de lápis, lapiseira, borracha, óculos escuros, equipamentos eletrônicos como pen-drives, relógios, smartfones, tabletes etc.
Informações como local de prova e horários estão impressos no Cartão de Confirmação do ENEM 2012, que está sendo entregue pelos Correios no endereço do candidato durante o mês de outubro. Esta informação também pode ser acessada através do site do INEP, órgão do Ministério da Educação (MEC) responsável pelo Enem – www.enem.inep.gov.br.
O gabarito oficial do ENEM 2012 vai ser divulgado no site do MEC no dia 07 de novembro e o resultado final do Exame também divulgado no site do MEC no dia 28 de dezembro.